No mundo1825–1830
A primeira ferrovia de passageiros
Na Inglaterra, uma locomotiva a vapor puxou o primeiro trem público em 1825; em poucas décadas as ferrovias cruzavam todos os continentes.
Wurtzburgo, 19 mar. de 1823 – Munique, 28 out. de 1914
8 fatos3 fontes
19 mar. de 1823
Nasce em Wurtzburgo
19 out. de 1848
Nasce uma filha
28 out. de 1914
Morre em Munique, aos 91 anos
Ela viveu 10 décadas. Escolha uma para ouvir e ver como era a vida em Wurtzburgo.
História geral, não um registro sobre a família: cada item diz de onde vem.
No mundo1825–1830
Na Inglaterra, uma locomotiva a vapor puxou o primeiro trem público em 1825; em poucas décadas as ferrovias cruzavam todos os continentes.
À mesa
A ascensão da aguardente de batata
A aguardente de batata tornou-se um prazer diário difundido e essencial para os pobres, pois era muito mais barata de produzir do que os destilados de cereais. Alguns observadores notaram que, após os dias de mercado, muitos agricultores voltavam para casa em estado de embriaguez.
Como as pessoas se vestiam
Recursos limitados para crianças rurais
Crianças de famílias mais pobres frequentemente usavam roupas feitas de peças descartadas por seus pais e andavam descalças sobre pedras e restolhos durante o verão. Em algumas aldeias, um único guarda-chuva era considerado um luxo raro pertencente a toda a comunidade.
Como se viajava
Alto custo da viagem
Uma curta viagem de diligência de Berlim a Magdeburgo custava quatro Taler, quase o salário mensal de um professor de escola primária.
Quanto custava
Requisitos para casamento e patrimônio
Para obter permissão para casar, um casal precisava frequentemente comprovar um patrimônio líquido mínimo de 100 a 200 florins.
Música
Canto na igreja e encontros paroquiais
Para muitas pessoas nas terras prussianas, a missa de domingo era uma rotina semanal, e o canto também podia acontecer em ocasiões religiosas. Além do culto, o tempo livre incluía jogos como boliche e cartas e também dança em feiras locais e festas dos “Schützen” (atiradores).
Dia a dia
Escolarização sazonal e professores sem formação
O ensino primário obrigatório existia, mas as crianças frequentavam a escola apenas no inverno, pois eram necessárias para o trabalho agrícola e para pastorear animais no resto do ano. Os professores eram muitas vezes indivíduos sem formação, como ex-soldados ou tecelões, que eram nomeados pelas igrejas locais.