No noticiário1876
Sistema métrico torna-se obrigatório em 1876
Em 1876, o sistema métrico tornou-se obrigatório para todas as medições em toda a Áustria.
Salzburgo, 2 dez. de 1870 – Ixelles, 23 mar. de 1947
10 fatos3 fontes
2 dez. de 1870
Nasce em Salzburgo
1893–1903
Nascem 6 filhos
23 mar. de 1947
Morre em Ixelles, aos 76 anos
Ela viveu 8 décadas. Escolha uma para ouvir e ver como era a vida em Salzburgo.
História geral, não um registro sobre a família: cada item diz de onde vem.
No noticiário1876
Em 1876, o sistema métrico tornou-se obrigatório para todas as medições em toda a Áustria.
Como as pessoas se vestiam
Mangas de camisa de festa masculinas
Em dias de festa, os homens camponeses frequentemente comiam de mangas de camisa brancas, pois estas eram consideradas uma parte essencial de seus trajes de festa em ambientes fechados.
Como se viajava
Trens reduziram drasticamente o tempo de viagem
No final do século XIX, os trens reduziram significativamente o tempo de viagem; por exemplo, a jornada de Viena a Graz levava nove horas de trem, comparada às vinte e nove horas necessárias por carruagem postal.
Na Europa · 1870–1871A Guerra Franco-Prussiana e a Alemanha unida. A Prússia derrotou a França, e o Império Alemão foi proclamado na Galeria dos Espelhos, em Versalhes.
No noticiário1879–1883
O telefone chegou à Bélgica entre 1879 e 1883, transformando a comunicação na Belle Époque.
Música
Evolução da dança e da instrumentação
Danças como a polca, a valsa, a mazurca e a schottische foram cada vez mais integradas ao repertório ao lado das danças tradicionais, com conjuntos de metais substituindo frequentemente grupos de cordas em muitos ambientes. Embora esses estilos evoluíssem, as danças folclóricas tradicionais permaneceram profundamente ancoradas na vida cotidiana e nos festivais.
Dia a dia
Natureza restrita do ensino público
O ensino primário era obrigatório para crianças de 6 a 12 anos, mas as escolas rurais geralmente eram limitadas a duas séries e focadas intensamente em instrução religiosa, memorização e obediência. O currículo foi intencionalmente projetado para reforçar a classe social, em vez de oferecer um caminho para o ensino secundário.