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Gabriela zu Sayn-Wittgenstein-Sayn

Nasceu em Wurtzburgo, 16 out. de 1950

5 fatos1 fonte

Pessoa viva. A família vê apenas o nome, as datas e a foto; todo o resto fica privado, a menos que a pessoa decida compartilhar.

Fatos e suas fontes

Uma vida no tempo

  1. 16 out. de 1950

    Nasce em Wurtzburgo

Durante a vida dela

Ela já viveu 8 décadas. Escolha uma para ouvir e ver como era a vida em Wurtzburgo.

História geral, não um registro sobre a família: cada item diz de onde vem.

Os anos 1950 · Gabriela nasce em Wurtzburgo

Na Europa1948–1952

O Plano Marshall

Uma ajuda americana de cerca de 13 bilhões de dólares reconstruiu as economias arrasadas da Europa Ocidental.

À mesa

Prosperidade simbolizada por refeições fartas

Após a escassez dos anos pós-guerra, uma "onda de alimentação" começou em meados da década de 1950, onde porções fartas de batatas, molhos espessos e assados de porco com crosta de gordura tornaram-se símbolos da nova prosperidade.

Como as pessoas se vestiam

Lingerie de Perlon Simbolizava Progresso

No início da década de 1950, as mulheres adotaram peças de Perlon, como lingerie, porque podiam ser lavadas à mão à noite e secar durante a noite sem precisar passar a ferro. Isso foi comercializado para donas de casa como um símbolo de progresso e conveniência que economizava tempo.

Como se viajava

Custos de viagem de trem em 1950

Uma passagem de trem de terceira classe de 1950 de Bocholt a Münster custava 5,50 DM, enquanto uma passagem de plataforma necessária para acompanhantes custava 10 Pfennig.

Quanto custava

Salários dos trabalhadores em 1955

Em 1955, o salário horário médio de um trabalhador industrial da Alemanha Ocidental subiu para 1,76 Marco, contra 1,65 Marco em 1954.

Música

Discos raros e agulhas frágeis

Os discos de goma-laca eram tão raros que os clientes tinham que entregar um disco antigo ao comprar um novo. As agulhas usadas para tocá-los frequentemente se desgastavam após apenas duas ou três utilizações.

Dia a dia

Condições difíceis para as crianças na escola

As salas de aula eram frequentemente superlotadas, com até 60 crianças por turma, e os alunos muitas vezes usavam lousas e canetas tinteiro em vez de papel. Muitas crianças enfrentavam interrupções nos estudos durante os meses de inverno, quando as salas de aula não podiam ser aquecidas devido à escassez de combustível.