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Charles-Gustave de Suède

Palácio de Drottningholm, 2 dez. de 1802 – Estocolmo, 10 set. de 1805

7 fatos1 fonte

Fatos e suas fontes

Uma vida no tempo

  1. 2 dez. de 1802

    Nasce em Palácio de Drottningholm

  2. 10 set. de 1805

    Morre em Estocolmo, aos 2 anos

Família

Ver a árvore

Pais

Durante a vida dele

História geral, não um registro sobre a família: cada item diz de onde vem.

Os anos 1800 · Charles-Gustave nasce em Palácio de Drottningholm

No noticiário1804

Edito de vacinação contra varíola emitido

O Edito de Inoculação foi proclamado em 1804, ajudando a reduzir significativamente as epidemias de varíola.

Como se viajava

Duração da viagem de diligência e limites de bagagem

Uma viagem de diligência entre Estocolmo e Gotemburgo percorria 50 milhas suecas e demorava 4 dias. Os passageiros podiam transportar bagagem até 60 libras.

À mesa

Aguardente destilada em casa era consumida diariamente

A aguardente era amplamente consumida, com um alambique frequentemente encontrado em todas as fazendas até a prática ser proibida em 1855.

As Guerras Napoleônicas. Os exércitos de Napoleão redesenharam o mapa da Europa, da Espanha a Moscou; a invasão de Portugal levou a corte para o Rio de Janeiro.Na Europa · 1803–1815

As Guerras Napoleônicas. Os exércitos de Napoleão redesenharam o mapa da Europa, da Espanha a Moscou; a invasão de Portugal levou a corte para o Rio de Janeiro.

Ruedi33a · CC BY-SA 4.0

Como as pessoas se vestiam

Andar descalço para poupar sapatos

Sapatos de couro eram escassos, levando muitas pessoas a andar descalças desde o degelo até o final do outono para poupar o calçado, às vezes carregando os sapatos até a igreja e calçando-os apenas ao chegar.

Música

A técnica vocal de longa distância kulning

Mulheres que trabalhavam em pastagens nas montanhas usavam uma técnica vocal distinta de tom agudo chamada kulning para se comunicar com animais e pessoas a distâncias de até 5 quilômetros.

Dia a dia

Escolaridade no início do século XIX

A escolaridade formal era limitada, já que o sistema de ensino primário dependia principalmente da instrução doméstica informal focada na leitura e no conhecimento religioso. Embora escolas paroquiais tenham começado a surgir no início do século XIX, a escrita e a aritmética eram frequentemente reservadas para as camadas superiores da sociedade rural.